Revista escolar, blog y noviazgos “no violentos” en la E.E.T Nº 683. Sábado, Nov 22 2008 

A través del Boletin Educared Nº 353 llega una interesante nota referida a la puesta en marcha de un programa a implementarse en la ciudad  Rosario  destinado a  prevenir noviazgos violentos.

Dicha nota nos remitió a uno de los trabajos realizados por la Escuela Nº 683 Pascual Echagüe de Barrio Rucci de Rosario, donde los estudiantes muestran su preocupación por el tema en la Revista Escolar de la Institución.

Diferentes notas efectuadas para la revista que también existe en formato impreso, fueron publicados en el Blog Institucional realizado en el marco del PROGRAMA PROMSE, donde se pudieron incluir diferentes lenguajes en el abordaje de la problemática. Desde el Blog Escolar, puede accederse así, a un post referido al Taller “Noviazgos no violentos”.

A continuación la nota publicada en Educared Argentina.

Actualidad educativa

Rosario: ponen en marcha un programa para prevenir los noviazgos violentos.
Iniciativa oficial

La iniciativa, que ya está trabajando en 25 casos judicializados de víctimas entre 13 y 18 años, surge del diagnóstico realizado durante los talleres sobre vínculos en la pareja, realizados en los últimos dos años en distintas escuelas locales, que dio cuenta de que muchas adolescentes en alguna ocasión habían recibido una bofetada y un empujón.

“En un contexto social cada vez más cargado de violencia, los vínculos de pareja no escapan a la agresión como modalidad”, explicó la psicóloga Lucrecia Donoso, coordinadora de coordinadora de Política de Género para Adolescentes, y señaló que las distintas formas de violencia en el noviazgo, tanto físicas o psicológicas, ocurren en los espacios privados y públicos, pero sobre todo en este último y en los días feriados.

Marcas
Una joven se maquilla frente al espejo. Cierra la tapa de la cajita de maquillajes y el espectador tiene un primer sobresalto. Sobre la tapa hay una cruz roja de primeros auxilios y la función de los cosméticos es ocultar su ojo violáceo e hinchado por un hematoma. A punto de pintarse los labios la joven sella su boca con una cruz. “No te cases, la violencia deja marcas”, es el mensaje final del spot publicitario del programa “Noviazgos Sin Violencia”.

Fuente: La Capital.

Asimismo, si hacen clic en la imagen pueden ingresar a la publicación de los alumnos y alumnas de la E.E.T Nº 683 de Rosario.

eet-683

Felicitaciones a los estudiantes por el compromiso manifestado ante la problemática de noviazgos violentos!

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Blog + CMAP: una explicación de la estructura del blog a través de la herramienta CMAP. Miércoles, Oct 15 2008 

Una de las bondades principales de la herramienta CMAP Tools es permitir graficar un contenido. Aquí la composición de los blogs a través de la herramienta mencionada. Autor del CMAP: Ing. Rubén Pennino.

Los blogs de aula explicados a través de CMAP: ejemplo de utilización. Sábado, Sep 6 2008 

CMAP realizado por el Prof. F. Zayas.

Herramientas de la Web 2.0: Cmap, definición y recursos para su inclusión. Sábado, Sep 6 2008 

CMAP, es una herramienta gratutita disponible en la WEB 2.0 para crear mapas conceptuales y que nos brinda un espacio público en un servidor para que alojemos los trabajos de los alumnos.

Si una palabra define al CMAP es el de “organizador”. Una de las bondades principales de la herramienta CMAP es que permite trabajar de modo sincrónico y asincrónico en la producción de un mapa, lo cual es un aliciente a la hora de pensar en las diferentes realidades educativas, caracterizadas en los mejores casos, en la existencia de equipos informáticos sin conectividad.
En el recorrido por blogs administrados por asesores en TIC puede observarse que CMAP tools es una herramienta que está comenzando a utilizarse en los diferentes niveles educativos.

Otra de las ventajas sustanciales consiste en poder vencer las limitaciones a la hora de “trabajar interdisciplinariamente”, una de las necesidades educativas – si bien considerables intentos para optimizar la modalidad de trabajo – que merecen aún hoy nuestra atención. Como fortaleza de la herramienta cabe mencionar la posibilidad de agregar recursos en el mismo mapa como videos e imágenes lo cual posibilita integrar en ese mismo espacio audio, texto e imágen y vislumbrar la multiplicidad de conexiones cognitivas realizadas.

Así por ejemplo, la presentación que se visualiza a continuación se halla inserta en el mapa conceptual del CMAP que se visualiza más arriba, fue descargada y subida a slideshare.

ENLACES DE INTERÉS.

Compendio organizador de mapas mentales.
Descarga de CMAP
Pasos para bajar CMAP Tools.
Ayuda de Cmap tools en español.

Video para crear presentaciones de CMAP tools

Especial Educared España.
Manual para utilizar CMAP en Rtic Santa Fe – Foros.

Fuentes consultadas:

Blog de Nancy Morales.
Blog de Viviana Celso.
Blog de Lorena Betta.

Artículo relacionado “Las potencialidades de la Web 2.0”, publicado en la Revista Digital Área Educativa el lunes 30 de Junio.

101 herramientas gratuitas para visitar. Jueves, Sep 4 2008 

Interesante presentación para recorrer… Tal vez, no podamos o sea preciso utilizar todas las herramientas,  pero sí será nuestra decisión como educadores elegir las herramientas que mejor se adapten a nuestras necesidades y otorguen un plus en los proyectos pedagógicos articuladores de las TIC.