Uso educativo de los blogs en Eduteka. domingo, Sep 28 2008 

portales educativos Gabriela Spadoni 7:27 pm

Un artículo completo e interesante para la lectura sobre usos educativos de los blogs del Portal Eduteka. Clic en la imagen para acceder al artículo.

Info complementaria: «El blog: un lugar más para el encuentro fuera del aula».

 

Sugerencias para optimizar la búsqueda de información en la Web. miércoles, Sep 24 2008 

Uso de buscadores Gabriela Spadoni 6:03 pm

Una de las inquietudes principales respecto a la búsqueda de información en la Web es encontrar lo que estoy buscando y no perderme en la vasta información que circula por Internet.
A solicitud de los colegas que reciben la asesoría se acercan algunos tips para la búsqueda que comparte Fundación Evolución,  a través de su Boletín de Novedades.

Búsqueda por frases: si necesitamos buscar palabras o números en un orden especifico, por ejemplo el nombre de un libro, debemos tipear el nombre encerrado entre comillas, así buscaremos las páginas en las que aparezcan las palabras en ese orden. Las frases pueden contener comas, puntos, guiones o cualquier otro tipo de caracteres especiales.
 Incluir o excluir palabras: si queremos asegurarnos de que una palabra este incluida en la búsqueda, agregamos el signo + (sin dejar espacios) antes de la palabra. Para excluir una palabra, lo que implica que no aparezca en los resultados de la búsqueda, agregamos el signo – (menos) antes. Nota: ¡A veces el + sí que sirve ! Hay una ocasión en la que sí es relevante incluir el término + en Google ya que elimina las palabras de uso común. Por eso en ocasiones puede ser obligatorio. Por ejemplo si buscamos información sobre Carlos I, Google eliminará el I. En este caso se debe solicitar: Carlos + I
 Asteriscos: sirven para buscar múltiples formas de una misma palabra. Por ejemplo, queremos buscar sobre Argentina, pero también material sobre los argentinos, en lugar de dos búsquedas por separado, podemos agregarle un asterisco de la siguiente forma, Argenti*. Nota: Ver opciones de búsqueda avanzada en la ayuda del buscador, porque en Google el * no funciona así.
 Usar minúsculas: siempre usaremos minúsculas, aunque busquemos nombres de personas, ciudades o países. Ya que si usamos mayúsculas, solamente encontraremos las páginas donde aparezca de esta forma.

 

«El docente como promotor del uso responsable de las tecnologías». sábado, Sep 20 2008 

Internet. Gabriela Spadoni 4:47 pm

Como la problemática de los usos seguros de Internet es una inquietud de algunos docentes asesorados en el marco del Programa PROMSE, se acerca un curso virtual y gratuito sobre «El docente como promotor del uso responsable de las tecnologías». Hay tiempo de inscribirse hasta el 22 de septiembre. Ingresar en http://www.chicos.net/internetsegura o hacer clic en la imagen.

 

Docentes que reciben asesoría en la Escuela Nº 309 Ovidio Lagos. miércoles, Sep 10 2008 

PROGRAMA PROMSE. Gabriela Spadoni 10:33 am

 

Pasos para publicar un video. martes, Sep 9 2008 

Blog. Gabriela Spadoni 8:14 am

Aquí un didáctico CMAP realizado por mi compañero RTIC Ing. Rubén Pennino a los fines de clarificar los pasos para publicar un video.  Esperamos sea de utilidad.

 

La importancia de citar las fuentes en un blog. domingo, Sep 7 2008 

Blog. Gabriela Spadoni 10:31 am

Dentro de las sugerencias brindadas por los bloggers para escribir en un blog las más destacadas son: usar títulos que llamen la atención, centrarse en la temática del blog, escribir de modo accesible para que quienes no conozcan del tema puedan comprenderlo, responder a los comentarios, publicar preferentemente por la mañana, atreverse a ser «sinceros», escribir bien, «siempre citar las fuentes», etc.

Así por ejemplo Google, uno de los principales buscadores de imágenes nos brinda las explicaciones al respecto y contesta a los siguientes interrogantes.


¿Hay restricciones de derecho de autor asociadas con las imágenes?

Las imágenes identificadas por el servicio de búsqueda de imágenes Google pueden estar protegidas por derechos de autor. Aunque puede localizar y acceder a las imágenes a través de este servicio, no podemos otorgar el derecho a que las use para cualquier propósito que no sea verlas en la web. Por ello, si desea usar las imágenes que ha encontrado a través de nuestro servicio, le aconsejamos que se ponga en contacto con el dueño del sitio para obtener los permisos necesarios.

¿Por qué Google muestra las imágenes en un marco?

El marco superior permite al usuario ver una versión levemente más grande que el resultado en formato pequeño y le provee la URL de la imagen. Haciendo clic en la imagen puede ir al archivo .jpg o .gif correspondiente.

El marco inferior le permite ver la imagen en su contexto original.

De esta manera puedo colocar el enlace Web en cada imagen utilizada, para mostrar de donde la obtuve. Una costumbre que como educadores deberíamos transmitir a los estudiantes.
Info complementaria.

Herramientas online para citar fuentes.

Cómo citar fuentes.

 

Los blogs de aula explicados a través de CMAP: ejemplo de utilización. sábado, Sep 6 2008 

Herramientas Web 2.0. , Gabriela Spadoni 12:21 pm

CMAP realizado por el Prof. F. Zayas.

 

Herramientas de la Web 2.0: Cmap, definición y recursos para su inclusión. sábado, Sep 6 2008 

Herramientas Web 2.0. Gabriela Spadoni 11:57 am

CMAP, es una herramienta gratutita disponible en la WEB 2.0 para crear mapas conceptuales y que nos brinda un espacio público en un servidor para que alojemos los trabajos de los alumnos.

Si una palabra define al CMAP es el de “organizador”. Una de las bondades principales de la herramienta CMAP es que permite trabajar de modo sincrónico y asincrónico en la producción de un mapa, lo cual es un aliciente a la hora de pensar en las diferentes realidades educativas, caracterizadas en los mejores casos, en la existencia de equipos informáticos sin conectividad.
En el recorrido por blogs administrados por asesores en TIC puede observarse que CMAP tools es una herramienta que está comenzando a utilizarse en los diferentes niveles educativos.

Otra de las ventajas sustanciales consiste en poder vencer las limitaciones a la hora de “trabajar interdisciplinariamente”, una de las necesidades educativas – si bien considerables intentos para optimizar la modalidad de trabajo – que merecen aún hoy nuestra atención. Como fortaleza de la herramienta cabe mencionar la posibilidad de agregar recursos en el mismo mapa como videos e imágenes lo cual posibilita integrar en ese mismo espacio audio, texto e imágen y vislumbrar la multiplicidad de conexiones cognitivas realizadas.

Así por ejemplo, la presentación que se visualiza a continuación se halla inserta en el mapa conceptual del CMAP que se visualiza más arriba, fue descargada y subida a slideshare.

ENLACES DE INTERÉS.

Compendio organizador de mapas mentales.
Descarga de CMAP
Pasos para bajar CMAP Tools.
Ayuda de Cmap tools en español.

Video para crear presentaciones de CMAP tools

Especial Educared España.
Manual para utilizar CMAP en Rtic Santa Fe – Foros.

Fuentes consultadas:

Blog de Nancy Morales.
Blog de Viviana Celso.
Blog de Lorena Betta.

Artículo relacionado «Las potencialidades de la Web 2.0», publicado en la Revista Digital Área Educativa el lunes 30 de Junio.

 

101 herramientas gratuitas para visitar. jueves, Sep 4 2008 

Herramientas Web 2.0. Gabriela Spadoni 10:30 am

Interesante presentación para recorrer… Tal vez, no podamos o sea preciso utilizar todas las herramientas,  pero sí será nuestra decisión como educadores elegir las herramientas que mejor se adapten a nuestras necesidades y otorguen un plus en los proyectos pedagógicos articuladores de las TIC.

 

Como crear un blog en blogger.com? jueves, Sep 4 2008 

Blog. Gabriela Spadoni 9:43 am

 

Página siguiente »